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《儿童教育心理学》
校园教育
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="350" height="28"><colgroup><col width="467" style="width:350.25pt;"/></colgroup><tbody><tr height="28" style="height:21.00pt;" class="firstRow"><td class="et3" height="21" width="350" x:str="" style="">孤僻、懒惰、哭闹、装病、口吃、尿床，或者厌学、逃学、离家出走……阿德勒认为，儿童出现的种种问题行为，是由于儿童在追求卓越感的过程中迷失了方向，造成了人格缺陷。本书围绕如何帮助儿童形成一个健康的人格这一问题，提出了解决方案。<br/><br/> 在书中，阿德勒结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量亲自诊疗的案例，全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源：追求卓越、自卑感、社会情感、在家中的排行、家庭环境、对性别角色的认识、青春期与性教育、社会影响……针对这些根源，阿德勒为家长和教师提出了中肯的教育建议。本书既可为家长提供丰富的教育案例和有价值的教育启示，又可为儿童教育工作者和心理学工作者提供参考。</td></tr></tbody></table><p><br/></p>
《别让拖延症毁掉你》
校园教育
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="350" height="28"><colgroup><col width="467" style="width:350.25pt;"/></colgroup><tbody><tr height="28" style="height:21.00pt;" class="firstRow"><td class="et3" height="21" width="350" x:str="" style="">从学生到学者，从白领到家庭主妇，拖延问题几乎存在于每个人身上。<br/>总是列举很多计划，却从未实施怎么办？任务还未开始，就产生疲劳感怎么办？难以定位努力的方向，看不到未来的愿景怎么办？曾几何时，“拖延症”已经慢慢成为一种“流行病”。它侵蚀我们的时间，拖慢我们的效率。在片刻解脱之后，又给我们带来更多焦虑。<br/>拖延症的表现是什么？<br/>我为什么会得这个“病”？<br/>怎么摆脱这个困扰世界上93%成年人的顽疾？<br/>本书作者基于数年的心理学理论研究基础，运用“案例 理论”的方式，对拖延症进行了一次仔细、详尽、更为真实的剖析，并为读者提供各类预防拖延的方法。<br/>读懂这些你就会发现，有些事情，不是做不到，而是不去做；有些能力，不是欠缺，而是不挖掘。</td></tr></tbody></table><p><br/></p>
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